學校實行全封閉、全寄宿、準軍事化管理

聘請優秀 退伍軍人擔任專職軍訓教官,實行準軍事化訓練;
磨練意 志、規范行為、提高素質;
不僅將軍訓作為學生入學的第 一課,而且把隊列訓練、內務整理等軍訓科目作為一日常 規;
學生在校期間禁止使用手機等電子產品,給學生創造 一個絕對安靜的學習環境;
讓學生把一切精力用在學習 上,學校提供免費電話,方便學生與家長聯系;

學生管理是學校,尤其是民辦中學非常重要的工作

我集團各學校的學生都是90后一代,獨生子女居多

根據就業單位對人才的需求,積極探索能夠適應社會需要的人才培養模式

關鍵是在“準”字上狠下功夫,這是能成功推行的關鍵所在

對學校管理的信任,對校園安全的放心

回顧、總結集團發展、壯大的歷程,我們認為得益于在學生管理上,成功推行準軍事化管理模式。學生管理是學校,尤其是民辦中學非常重要的工作。我集團各個學校在多年的辦學歷程中,不斷探索適合學校情況的學生管理模式。通過各方面的調研,集團和學校領導達成了以下共識:從社會發展與國家、企業的需求來看,不僅需要專業知識水平過硬,更需要思想道德素質過硬的人才。

在對較多的學校學生管理模式進行比較后,我們認為,根據我校學生的現實狀況,采用準軍事化的學生管理模式,對培養國家與企業需求的合格人才是十分必要的,也是適合我校學生管理現狀的。在統一了思想認識的基礎上,我集團從2011年秋期開始,各個學校在學生管理上推行了準軍事化的管理模式,經過兩年多的實踐,取得了較大的成效,受到了學生與家長的好評,得到了社會的認可。

我集團各學校的學生都是90后一代,獨生子女居多。他們成長過程中,往往受到諸多的誤導:家長給予他們更多的是疼愛甚至溺愛,缺少應有的批評與自我批評,缺少鍛煉,缺少吃苦,缺少心理承受能力,生活自理能力非常差。一踏上工作崗位,往往很難適應,很容易產生工作倦怠現象,往往不敬業愛崗。這對他們今后的發展是極為不利的。

另一方面,公辦學校的教育資源,尤其是高中的教育資源是有限的,遠遠滿足不了學生與家長希望得到高中教育的需求。成績與行為習慣好的學生進入了公辦學校,而進入民辦學校就讀的學生,成績從整體上來講,相對要差一點;特別嚴重的是有相當部分學生,行為習慣差,缺乏自我約束、自我控制的能力,需要對他們進行更多的行為養成教育與嚴格的管理。鑒于以上原因,有必要在他們中學就讀期間,進行一些比較嚴格的鍛煉和培養,使他們能吃苦,肯吃苦,從而更好地適應將來社會發展與個人生活的需要。

推行準軍事化管理模式對國家社會、學生個人發展、學校發展的現實意義。學生畢業后,要接受社會和就業單位的挑選與考驗,特別是當今社會,就業形勢嚴峻,競爭尤顯激烈。現在社會對復合型的人才需求越來越大,學生綜合素質高,學習能力強,愛崗敬業,遵紀守法,服從指揮,才能得到用人單位的青睞;另一方面,隨著市場經濟的建立,就業者工作流動與專業更換也越來越頻繁,個人創業、事業發展的空間很大。這就要求學校培養的學生,既是開放的、創新的,又是科學的、嚴謹的,也應該是堅強、寬容和誠信、守紀的。他們應該具有較高的擇業能力、從業能力和職業轉換能力。

因此,我們學校應該根據社會發展趨勢,根據就業單位對人才的需求,積極探索能夠適應社會需要的人才培養模式,主要是學生管理模式,才能適應社會的需要,民辦學校才能吸引更多的生源,使學校健康、有序發展,在激烈的市場經濟與教育科技文化競爭中生存下來、不斷發展、逐步壯大。

    我集團各學校推行的準軍事化管理,關鍵是在“準”字上狠下功夫,這是能成功推行的關鍵所在。我們要求,既要對學生厚愛嚴管,注意點滴培養,逐步培養學生雷厲風行、令行禁止的優良作風,但學生畢竟是學生,要與部隊軍營有所區別。因此,在推行學生準軍事化管理模式的實踐中,我們主要從以下幾個方面進行了嘗試:
  • 在學校政教處設立了準軍事化管理辦公室,全權負責學生的準軍事化管理工作;聘請退役戰士、軍隊轉業干部擔任教官。

  • 堅持按級科學管理,各負其責;嚴格要求,嚴格管理;教養一致,訓管結合;干部帶頭,模范表率;賞罰分明,令行禁止的原則,不斷加強學生組織、紀律性的培養,全面提高學生的綜合素質。

  • 堅持“四嚴”作風,即使嚴明紀律,嚴在經常,嚴中有變,嚴中有愛。注重循序漸進、逐步提高,不同年級,不同身體狀況的學生要區別對待,不搞“一刀切”與“一視同仁”,杜絕管理工作簡單粗暴。

  • 對教官實行定人、定位、定崗、定責任,實行目標管理、分片負責;對學生進行國防知識和三大條令教育;認真貫徹實施《昆明強林教育集團學生一日生活制度》。

1.培養了學生良好的學習與生活習慣。
2.培養了學生的愛國主義感情與增強國防力量,預防外敵入侵的責任意識。
3.培養了學生的組織紀律觀念和文明禮貌習慣。
4.培養了學生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,提高了學生對挫折、失敗的心理承受能力。 5.提高了學生與家長對學校的滿意度,對學校管理的信任度,對校園安全的放心度,從而進一步提高了學校的知名度,對學校的招生工作起到了

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